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破解“三点半难题” 家长舒心孩子开心

来源：河北日报时间：2019-04-16 10:24:20

近日，石家庄市西三庄学校的小学生们放学后在老师的指导下学习舞蹈。(记者任学光董昌摄)

4月11日，石家庄市红星小学内，课后免费托管的孩子们在上剪纸课。(记者任学光董昌摄)

4月11日下午三点半，河北省石家庄市西三庄学校的放学铃声响起，孩子们并没有离校，而是在老师们的带领下，有序走进托管教室，开始了快乐的课后托管时光。

目前，石家庄主城区走进免费托管课堂的小学生有9.75万名，占主城区公办小学在校生人数的43.84%，有效破解了困扰家长的“三点半难题”。

在这项工作的推进中，该市已连续4年累计投入资金7000万元，今年还将投入3800万元，保障主城区公办小学的近10万名小学生享受下午放学后的免费托管服务。

石家庄市是如何推行小学生课后免费托管服务的，该市教育部门在推行过程中又做了哪些尝试和创新?近日，记者深入走访，寻找答案。

坚持需求导向，主城区公办小学全覆盖

“我们平时下午五点半才下班，孩子三点半放学，这段时间被家长们称为孩子们的‘管理真空期’。尴尬的时差是困扰我们的大难题。”西三庄学校五年级学生家长靳亮说，以往每到下午三点，他和爱人总有一个人慌慌张张地跑去学校接孩子。“大部分时间是我和爱人轮流请假，偶尔还要拜托其他学生的家长帮忙接孩子，搞得全家身心疲惫。”靳亮说。

随着石家庄市在主城区全面推行小学生课后免费托管服务，靳亮“接孩子”的烦恼迎刃而解。“当时，学校让填表申请托管，学校负责看管孩子，还免费，我都不敢相信是真的。”靳亮说，现在有学校管孩子，他和爱人感觉特别幸福。

西三庄学校校长聂进飞介绍，该学校以外来务工者子女为主，在校生1080人，目前选择课后托管的学生达921人，占学校总人数的85.27%。

“家长们的需求是我们推行小学生课后免费托管的最大初衷。”石家庄市教育局局长张少华介绍，该市以实现学校教育与家庭教育有效衔接，推动社会共育，构建全天候、无缝隙关爱未成年人健康成长的社会体系为出发点和落脚点，推广主城区小学生免费托管服务已有4年时间。“从2015年在20所小学试点托管，到2016年在主城区全部公办小学全面推行这项服务，有效破解了困扰家长的‘三点半难题’。”张少华说。

2019年春季学期开学后，石家庄主城区公办小学共计托管学生9.75万名，占主城区公办小学在校生数的43.84%，与2016年初托管人数相比，规模翻了一番。“小学生课后免费托管服务逐渐成为‘文明石家庄’的又一张靓丽名片。”张少华说。

创新托管内容，寓教于乐提升综合素养

4月11日下午四点，石家庄市红星小学三楼的一间教室里，教师刘晓敬正在教学生们剪纸。20余名小学生拿着剪刀认真地剪着各自喜欢的花型。“剪纸是我国的民间传统工艺，在托管课堂上开设这门课程，既可以培养孩子们的兴趣，又可以更好地传承民间艺术。”刘晓敬说。

从教室的窗户往外看，操场上红星鼓、花式跳绳等多项兴趣课开设，在操场上课的小学生们不时传来欢快的笑声。“托管期间不仅要让孩子愉悦身心，更要培育他们的兴趣，提升综合素质。”石家庄市红星小学校长朱磊介绍，根据市、区两级教育部门的统一安排，学校结合自身实际，把走读选修课与托管课堂相结合，先后开设了包括艺术、音乐、体育三大体系六项内容的27门特色课程，并成立了多个精英社团，丰富托管课堂内容，真正让孩子们实现全面发展。

红星小学的经验仅是全市公办小学创新托管内容的一个缩影。在石家庄市教育局的统筹指导下，全市公办小学在托管期间除组织学生集中上自习课外，还不断创新托管活动内容，开展了丰富多彩的特色托管活动。有的开展主题班会、诗歌朗诵、观看纪录片等形式多样的社会主义核心价值观教育活动;有的开设了足球、武术、健美操、书法、绘画、器乐等兴趣特长班或社团活动;有的针对低年级无作业的学生，开展知识讲座、阅读课或读书沙龙等活动。

“这些丰富的托管活动内容，对于深化实施素质教育，提升学生综合素养，促进学生全面发展起到了积极作用。”石家庄市教育局副局长赵立芬说。

社会多方参与，构建多元化托管机制

在石家庄市青园街小学，每周四下午是大学生志愿者服务时间。来自河北师范大学的大学生志愿者给托管的小学生们上音乐、五子棋、剪纸、舞蹈等课程。

“单纯依靠教师已经不能满足课后托管服务的需求，为此，我们进行了积极探索，引进志愿者加入到托管服务队伍。”赵立芬介绍，通过挖掘家长委员会、社区、高校以及社会托管机构等多种资源，在学校统一管理下，引入责任心强、综合素质高的家长、大学生、志愿者等进校参与托管，已经初步形成了学校、家庭、社区、高校和社会机构等多方参与的多元化托管机制。

目前，主城区共有9150名学校教职工，2640名家长志愿者，650名大学生志愿者、“五老”志愿者及其他校外人员参与其中。他们充分发挥自己的专业和兴趣特长，营造了家、校、社会协同育人的良好氛围，基本形成了以学校为主、社会多方参与的小学生免费托管服务体系。

下一步，石家庄市将认真贯彻落实教育部和河北省关于做好小学生校内课后服务工作的有关要求，积极谋划延长课后免费托管服务的时间和拓展学校范围，创造条件、加大投入、完善政策，不断强化学校在课后服务中的主渠道作用，进一步完善课后托管的各项制度，帮助学生培养兴趣、开阔视野、增强实践，不断提高课后托管服务的水平，让孩子们尽享课后的欢乐时光。(记者任学光董昌见习记者董云霞)